La legisladora provincial Gisela Cuadrado (UCR) impulsa una iniciativa para crear dispositivos de acompañamiento integral a familias y cuidadores, mientras continúa promoviendo la capacitación docente obligatoria en discapacidad y neurodiversidad.
La diputada provincial Gisela Cuadrado (UCR) presentó un proyecto de resolición mediante el cual solicita al Poder Ejecutivo pampeano «la implementación y el fortalecimiento de dispositivos de acompañamiento, orientación y contención integral destinados a familias y cuidadores de personas neurodivergentes» de La Pampa.
La iniciativa propone articular acciones entre el Ministerio de Desarrollo Social y Derechos Humanos, la Dirección General de Discapacidad y el Ministerio de Salud, con el objetivo de garantizar acceso equitativo a herramientas de apoyo profesional en todo el territorio provincial. El enfoque planteado es interdisciplinario, comunitario y basado en la promoción de derechos.
Según los fundamentos del proyecto, la propuesta pone el foco en el rol central de las familias, señalando que «constituyen el primer espacio de cuidado y desarrollo», pero que en muchos casos atraviesan estos procesos en soledad, sin acompañamiento sostenido ni acceso a recursos adecuados. En ese marco, se describe la experiencia de muchas familias como una «crianza a ciegas», atravesada por la incertidumbre, las dificultades en el acceso a diagnósticos oportunos y el recorrido complejo que implica transitar evaluaciones, derivaciones y tratamientos.
En paralelo, Cuadrado insistió en la necesidad de avanzar con la capacitación obligatoria y continua en discapacidad y neurodiversidad para el sistema educativo, una línea que viene sosteniendo con distintos proyectos legislativos.
La legisladora remarcó que la agenda en neurodiversidad constituye «un compromiso asumido desde el inicio de su mandato», lo que se refleja en una amplia serie de iniciativas presentadas en la Legislatura Provincial en los últimos años. Entre ellas se encuentran proyectos para instituir el Mes Provincial de Concientización sobre Autismo, adherir a la Ley Nacional de Dificultades Específicas del Aprendizaje, crear aulas multisensoriales, establecer la «Hora Silenciosa» en oficinas públicas (ya sancionada como ley), promover el deporte inclusivo y actualizar los módulos de los Acompañantes Personales No Docentes (APND).
Varias de estas iniciativas fueron acompañadas por pares de distintos bloques, evidenciando consensos transversales en la temática. Asimismo, durante 2025 se llevaron adelante capacitaciones sobre la temática en distintas localidades de la provincia, en articulación con municipios.
Finalmente, Cuadrado valoró la puesta en marcha del Centro de Rehabilitación Integral Infantil en Santa Rosa, dentro del complejo Favaloro-Molas, destinado a la atención de niñas, niños y adolescentes con condiciones del neurodesarrollo.